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某五层中学教学楼毕业设计计算书(框架结构)

   日期:2020-03-01     文件格式:doc     浏览:16    评论:0    
 2.1建筑方案设计论述

① 各种房间的布局,在功能、人流、交通等方面的考虑及处理;

根据教学楼建筑的使用性质、建设规模与标准,确定了各类用房,主要包括:教室、合班教室、办公室、语音微机室等组成,从而确定建筑的平面形式,立面外形以及内部的建筑细部参数。

房间的平面组成:

根据使用要求,结合建筑场地面积、结构选型等情况按建筑模数选择,房间沿走到两侧布置。建筑的首层偏右位置设置门厅,门厅开间6.6米,进深7.2米,本设计设置两部楼梯,门厅的对侧设置主楼梯间、并直接与走道相接,这样做让门厅和服务用房以及水平竖向交通紧密的联系在一起,更好的发挥了门厅的作用;楼梯间旁边是值班室和接待室,副楼梯设置在建筑物的左侧,满足防火疏散要求,接下来是图书室(考虑图书室荷载较大布置在首层),办公室分布在每层,会议室在建筑的右端,与办公区既有分离又联系紧密,教室分布在每层阳面。

② 房间面积、高度(层高)及采光通风方面的说明;

本建筑共有四种开间、进深形式的房间,分别是8.1m×7.2m、8.1m×13.2m、4.2m×7.2m、3.9m×7.2m,考虑到教室的采光问题,层高均采用3.9m,走道净高也远高于2.10m,贮藏间净高远高于2.00m。外墙窗上口直接和梁底相接,这样做可以不必设置窗过梁,既减少了施工上的麻烦,又解决了建筑采光的问题,办公室、接待室、打印室、陈列室和复印机室等各种功能用房的房间窗地比都不应小于1∶6,满足要求。同时本教学楼的外墙窗面积很大,通风效果非常显著。非常适合教学楼的要求,营造舒适得到学习环境。本建筑设计了两部楼梯,到最远端房间的距离不大于22米,从安全疏散的角度来看完全符合多层建筑的防火要求。

 2.1建筑方案设计论述
① 各种房间的布局,在功能、人流、交通等方面的考虑及处理;
根据教学楼建筑的使用性质、建设规模与标准,确定了各类用房,主要包括:教室、合班教室、办公室、语音微机室等组成,从而确定建筑的平面形式,立面外形以及内部的建筑细部参数。
房间的平面组成:
根据使用要求,结合建筑场地面积、结构选型等情况按建筑模数选择,房间沿走到两侧布置。建筑的首层偏右位置设置门厅,门厅开间6.6米,进深7.2米,本设计设置两部楼梯,门厅的对侧设置主楼梯间、并直接与走道相接,这样做让门厅和服务用房以及水平竖向交通紧密的联系在一起,更好的发挥了门厅的作用;楼梯间旁边是值班室和接待室,副楼梯设置在建筑物的左侧,满足防火疏散要求,接下来是图书室(考虑图书室荷载较大布置在首层),办公室分布在每层,会议室在建筑的右端,与办公区既有分离又联系紧密,教室分布在每层阳面。
② 房间面积、高度(层高)及采光通风方面的说明;
本建筑共有四种开间、进深形式的房间,分别是8.1m×7.2m、8.1m×13.2m、4.2m×7.2m、3.9m×7.2m,考虑到教室的采光问题,层高均采用3.9m,走道净高也远高于2.10m,贮藏间净高远高于2.00m。外墙窗上口直接和梁底相接,这样做可以不必设置窗过梁,既减少了施工上的麻烦,又解决了建筑采光的问题,办公室、接待室、打印室、陈列室和复印机室等各种功能用房的房间窗地比都不应小于1∶6,满足要求。同时本教学楼的外墙窗面积很大,通风效果非常显著。非常适合教学楼的要求,营造舒适得到学习环境。本建筑设计了两部楼梯,到最远端房间的距离不大于22米,从安全疏散的角度来看完全符合多层建筑的防火要求。
 
 
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